"Je n'enseigne pas, je raconte" Montaigne – Collège Leprince-Ringuet
Tu peux regarder la vidéo pour réviser avant de commencer. Il faudra alors essayer de refaire les exercices un autre jour sans revoir la vidéo afin de vérifier que tu as bien enregistré dans ta mémoire à long terme !
À lire avant de commencer les exercices: Vérifie chaque exercice avant de poursuivre (feedback immédiat) pour ne pas garder une réponse fausse en mémoire !
La citoyenneté romaine
Qu’est-ce que la romanisation ?
La romanisation de Genas 😉
Un petit défi : Habillez-vous comme un Romain ou une Romaine ! Apprenez à porter la toge en cliquant sur le lien ICI. Avec l’accord de vos parents, vous pouvez vous prendre en photo et me l’envoyer si vous le souhaitez pour que je garde en souvenir !!!
Pour mercredi 7 avril, faire ou finir les exercices sur Homère de la fiche collée dans le cahier: fiche à gauche – exercices à droite.
Voici la fiche, inutile de l’imprimer, elle est déjà collée dans votre cahier :
Regarder d’abord le résumé de l’Iliade. Parfois sur votre écran apparait l’image « Pause ». Vous appuyez alors sur la touche pause, vous lisez la question et vous essayez d’y répondre à l’oral pour voir si vous suivez bien l’histoire. Si vous n’y arrivez pas, revenez en arrière !
Faire d’abord les questions de a) à g) puis regarder l’extrait du film Troie ci-dessous (inutile de vous enregistrer ou connecter, vous la regardez en ligne)
Répondez aux questions h) et i)
Puis à la question j) à partir de l’image ci-dessous
Ensuite, terminer la fiche.
Pour Jeudi 8 avril, faire la fiche sur Delphes.
Voici la fiche
Pour vous aider …. suite à la visio de ce matin !
Visio Vendredi 9 avril pour corriger. Correction ci-dessous
Si, pendant les vacances, vous souhaitez faire un travail en plus (pas obligatoire) sur les jeux Olympiques, suivez le lien suivant
Pour s’occuper utilement pendant les vacances suivez le lien ci-dessous
Pour Mercredi 28/04, Faire les questions de la fiche sur Rome collée dans le cahier ou à télécharger ci-dessous.
pour Jeudi 29/04: Regarder les vidéos:
1/Vous venez d’être embauché par le musée d’Olympie. On vous charge de réaliser un dépliant (pliage au choix voir ci-dessous) pour présenter le sanctuaire d’Olympie et les jeux olympiques antiques aux élèves français qui viennent visiter.
Vous disposez de votre manuel pages 82-83 et de la vidéo ci-dessous à regarder avant de commencer le travail:
2/ Lorsque le dépliant est terminé, vous prenez en photo les 2 faces et vous me les envoyez sur Pronote ou par mail à mmechanalllr@gmail.com N’hésitez pas à me questionner si vous ne comprenez pas les consignes. Je mettrai une note qui comptera en bonus si c’est bien fait. Ceux qui dessineront ou décalqueront au lieu d’imprimer les images ne seront pas pénalisés, au contraire !
Je vous propose de joindre à votre rendu de dépliant le document d’autoévaluation ci-joint. Vous pouvez rendre l’ensemble par mail mmechanalllr@gmail.com
Écoutez des légendes et mythes grecs, mais aussi japonais, égyptiens …
Une sélection de fictions jeunesse à écouter, de 6 à 16 ans (et plus) sur France Culture. Il y en a pour tous les âges ! Tintin ou Astérix en version sonore, des contes, des fictions en musique, des histoires pour s’endormir, d’autres pour la journée. De quoi s’échapper avec joie grâce à l’imaginaire…
15 films du CNRS pour s’év. ader avec la science. Partez en mission avec les scientifiques depuis votre canapé, avec ces 15 reportages qui vous feront décoller au plus près des étoiles, nager avec les tortues luths ou découvrir d’incroyables vestiges du Moyen Âge africain.
La maison LUMNI Tout pour réviser en vidéos. à consulter quand vous ne comprenez pas ce que demande le prof, avant de vous décourager !
La chaîne Youtube de Jami qu’il présente : « »Suite à vos sollicitations (les enseignants en particulier), j’ai décidé de franchir le pas ? Chaque jour du confinement, je vous propose une « capsule de déconfiné » : une minute de savoir pour vous aérer les neurones, en vous partageant un bout de mon jardin ou de mon atelier. »
Et bien sûr toujours la chaîne Youtube de C’est pas sorcier !
Pour s’occuper durant cette période de confinement, l’équipe du MuséoParc Alésia met à votre disposition une sélection de coloriages que nous utilisions habituellement à la ludothèque. À télécharger sans modération ci-dessous.
Découvrez les jouets à découper de Gallica, bibliothèque numérique de la Bibliothèque Nationale de France, classés de manière thématique : animaux, maisons et monuments, moyens de locomotion, poupées à habiller… De quoi trouver son bonheur !
Fabriquer des personnages Romains avec des rouleaux de papier toilette ! Le site est en anglais mais c’est facile à comprendre avec les images … et puis c’est l’occasion de réviser son anglais !
JOURNAL DES ENFANTS – Durant toute la durée du confinement, tu pourras lire le JDE gratuitement, ainsi que tous les articles postés chaque jour sur leur site. Bonne lecture !
1JOUR1ACTU – Magazine du groupe Milan Presse, 1jour1actu explique aux enfants avec des mots simples l’actualité des adultes. Le résultat est d’une grande qualité, le site associé au journal est lui aussi remarquable. Tous les numéros du mois de mars sont en accès gratuit. Espérons que l’éditeur prolongera l’opération le temps que durera le confinement.
Notez que les autres magazines jeunesse de Milan vous proposent de feuilleter le dernier numéro en ligne.
Accès gratuit au magazine l’Actu
Télécharger le magazine Astérix
Utiliser des images 3D étudier des paysages géographiques (notamment à travers l’exemple de Mumbai, Montréal ou la Pampa en vue immersive) Lorsque vous êtes sur le site, vous pouvez chercher tous les lieux que vous désirez et même visiter l’Acropole d’Athènes.
Où puis-je me déplacer à 1 kilomètre autour de chez moi conformément à la réglementation instaurée par le confinement. On peut calculer son aire de mobilité autorisée en utilisant un site de cartographie numérique. Deux jeunes informaticiens de Grenoble ont mis au point CoviRadius, un outil qui permet de calculer à la rue près jusqu’où il est possible de s’aérer sans risquer une amende.
Visitez le Louvre depuis chez vous: une sélection d’oeuvres incontournables, des visites en ligne, passez un moment en tête-à-tête avec la Joconde…
Découvrez les Tuto-Gallos du Musée de Saint-Romain-en -Gal: imaginer ce qui, si Youtube avait existé dans l’Antiquité, aurait fait cliquer un(e) Romain(e) ! Le but de ces Tutos est de présenter de manière humoristique, ludique et originale des ustensiles et autres outils qui peuplaient la vie quotidienne des (gallo-)Romains, tout en bousculant les idées reçues. Les objets qui apparaissent dans les vidéos sont soit issus des collections du musée, soit des reconstitutions créés par le service de médiation, qui assure aussi l’expertise historique des techniques employées. Comment bien porter la toge ? Comment bien se maquiller ? Comment réussir son dessert préféré ? …
Google Arts et Culture : pour visiter en 360° des châteaux, des sites extraordinaires partout dans le monde, des expositions, des musées, entrez même à l’intérieur des oeuvres, scrutez jusqu’aux plus petits détails, laissez-vous embarquer dans un univers merveilleux : le monde.
Pour jouer au jeu du baccalauréat , il vous faudra : Des feuilles en papier, des stylos.
Pour commencer une partie du baccalauréat il faut définir un thème. Par exemple : des personnages historiques célèbres, des noms de ville ou de pays… Puis il faut donner une lettre au hasard. Sur un temps donné il faut inscrire tous les mots commençant par la lettre donné correspondant au thème choisi. Exemple : Thème « les pays », lettre « S », le joueur devra donc écrire un maximum de nom de pays commençant par la lettre S comme : Suède, Suisse … Un point est accordé par bon mot, si plusieurs joueurs ont le même mot, on ne compte aucun point.
L’un des joueurs est désigné ou tiré au sort pour être celui qui commence le jeu. Le meneur du jeu prend quelques instants pour choisir ce qu’il décide d’incarner, il peut choisir un personnage, un pays … Dès qu’il sait qui il incarne, il pose la question aux autres «qui suis-je ?». Pour éviter toute contestation et soupçon de tricherie, il peut écrire la réponse sur un papier avant de jouer. Le meneur du jeu ne peut donner aucun indice, il ne peut répondre que par «oui» ou par «non». Les autres joueurs doivent deviner qui il est en lui posant des questions auxquelles il ne peut répondre que par oui ou non. Le premier qui trouve la réponse à la question «qui suis-je ? » a gagné !! Après ce petit rappel sur ce grand classique, c’est à vous de jouer !
Livret de recettes romaines par Apiciues, cuisinier des Empereurs Auguste et Tibère
Cuisine au Moyen-Age et recettes médiévales
Le ministère de l’ÉducationNationale a eu la même idée que moi !
Une balise de remédiation est un sigle visuel associé au symbole # apposé sur la consigne de travail, sur une fiche de méthode ou bien sur la copie corrigée rendue à l’élève. Les lettres indiquées sont un code renvoyant à un type d’erreur. Par exemple, la balise #EXP correspond au fait de ne pas suffisamment utiliser ses connaissances pour expliquer un document ; ou bien encore la balise #ECH sur le fait de ne pas se repérer entre plusieurs échelles.
Ces balises renvoient vers deux types de contenu : une capsule vidéo qui déconstruit l’erreur ciblée et une fiche qui aidera l’élève dans sa remédiation, pas à pas.
Les vidéos et les fiches peuvent être consultées en cliquant directement sur l’image.
francetv éducation propose aux 8-12 ans un serious game basé sur la série documentaire, les chemins de l’école diffusée sur France 5. Une expérience complémentaire au film documentaire mais traitée de façon créative et esthétique. Ce serious game est un jeu d’aventure immersif mettant en avant la découverte des pays traversés par le joueur et développant sa culture générale.
Le principe du jeu est d’accompagner l’un des enfants proposés sur la carte mappemonde (3 sont extraits du long métrage, trois du documentaire) et de faire le trajet avec lui jusqu’à l’école. Parmi les personnages, nous retrouvons Zahira (Maroc), Devi (Inde), Erbol (Khirgizie), Jackson (Kenya), Francklyn (Madagascar), et Carlito (Argentine). Le temps de trajet est souvent très long, plusieurs obstacles peuvent empêcher d’arriver à temps, des dangers subsistent. Le jeu propose d’avancer par étape avec des choix à faire pour progresser dans l’aventure. Il prend la forme d’un cahier d’écolier émaillé des notes de voyage de l’enfant.
