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La société féodale
PRÉPARER L’ASSR 1 ET 2 pour les 5e et 3e
Voici des liens pour préparer l’épreuve pour les 5e et 3e.
ASSR : Attestation Scolaire de Sécurité Routière
Tout élève, quel que soit son lieu de scolarisation, doit avoir passé :
L’ASSR de 1er niveau le jour où il atteint ses 14 ans, âge à partir duquel il est possible de conduire un cyclomoteur. L’épreuve de l’ASSR1 est organisée pour : les élèves des classes de cinquième, des élèves d’autres classes qui atteignent l’âge de 14 ans au cours de l’année civile et ceux ayant échoué ou ne relevant pas encore de l’ASSR 2 mais désirant préparer le BSR en auto école.
L’épreuve de l’ASSR 2 est organisée pour : les élèves des classes de troisième, des élèves d’autres classes qui atteignent l’âge de 16 ans au cours de l’année civile,
les élèves qui suivent une formation de préapprentissage,
les élèves âgés de plus de seize ans encore scolarisés et qui n’en sont pas titulaires.
Voici une série de lien pour apprendre, comprendre, réviser, s’entraîner …
http://preparer-assr.education-securite-routiere.fr
https://www.code3000.net/series-assr.php
http://eduroute.ac-rouen.fr/prepassr/index1.html
MODULO ROUTE: le labo interactif
http://www.mobilipass.fr/le-code-du-velo.htm
http://www.mobilipass.fr/le-cycliste-et-son-velo.htm
http://www.mobilipass.fr/dans-le-car.htm
6e – 5e – S’occuper judicieusement pendant les vacances à partir du 10 avril
ÉCOUTER, REGARDER
Écoutez des légendes et mythes grecs, mais aussi japonais, égyptiens …
Une sélection de fictions jeunesse à écouter, de 6 à 16 ans (et plus) sur France Culture. Il y en a pour tous les âges ! Tintin ou Astérix en version sonore, des contes, des fictions en musique, des histoires pour s’endormir, d’autres pour la journée. De quoi s’échapper avec joie grâce à l’imaginaire…
15 films du CNRS pour s’év. ader avec la science. Partez en mission avec les scientifiques depuis votre canapé, avec ces 15 reportages qui vous feront décoller au plus près des étoiles, nager avec les tortues luths ou découvrir d’incroyables vestiges du Moyen Âge africain.
La maison LUMNI Tout pour réviser en vidéos. à consulter quand vous ne comprenez pas ce que demande le prof, avant de vous décourager !
La chaîne Youtube de Jami qu’il présente : « »Suite à vos sollicitations (les enseignants en particulier), j’ai décidé de franchir le pas ? Chaque jour du confinement, je vous propose une « capsule de déconfiné » : une minute de savoir pour vous aérer les neurones, en vous partageant un bout de mon jardin ou de mon atelier. »
Et bien sûr toujours la chaîne Youtube de C’est pas sorcier !
COLORIER, FABRIQUER
Pour s’occuper durant cette période de confinement, l’équipe du MuséoParc Alésia met à votre disposition une sélection de coloriages que nous utilisions habituellement à la ludothèque. À télécharger sans modération ci-dessous.
Découvrez les jouets à découper de Gallica, bibliothèque numérique de la Bibliothèque Nationale de France, classés de manière thématique : animaux, maisons et monuments, moyens de locomotion, poupées à habiller… De quoi trouver son bonheur !
Fabriquer des personnages Romains avec des rouleaux de papier toilette ! Le site est en anglais mais c’est facile à comprendre avec les images … et puis c’est l’occasion de réviser son anglais !
LIRE
JOURNAL DES ENFANTS – Durant toute la durée du confinement, tu pourras lire le JDE gratuitement, ainsi que tous les articles postés chaque jour sur leur site. Bonne lecture !
1JOUR1ACTU – Magazine du groupe Milan Presse, 1jour1actu explique aux enfants avec des mots simples l’actualité des adultes. Le résultat est d’une grande qualité, le site associé au journal est lui aussi remarquable. Tous les numéros du mois de mars sont en accès gratuit. Espérons que l’éditeur prolongera l’opération le temps que durera le confinement.
Notez que les autres magazines jeunesse de Milan vous proposent de feuilleter le dernier numéro en ligne.
Accès gratuit au magazine l’Actu
Télécharger le magazine Astérix
VOYAGER VIRTUELLEMENT dans le temps et l’espace
Utiliser des images 3D étudier des paysages géographiques (notamment à travers l’exemple de Mumbai, Montréal ou la Pampa en vue immersive) Lorsque vous êtes sur le site, vous pouvez chercher tous les lieux que vous désirez et même visiter l’Acropole d’Athènes.
Où puis-je me déplacer à 1 kilomètre autour de chez moi conformément à la réglementation instaurée par le confinement. On peut calculer son aire de mobilité autorisée en utilisant un site de cartographie numérique. Deux jeunes informaticiens de Grenoble ont mis au point CoviRadius, un outil qui permet de calculer à la rue près jusqu’où il est possible de s’aérer sans risquer une amende.
Visitez le Louvre depuis chez vous: une sélection d’oeuvres incontournables, des visites en ligne, passez un moment en tête-à-tête avec la Joconde…
Découvrez les Tuto-Gallos du Musée de Saint-Romain-en -Gal: imaginer ce qui, si Youtube avait existé dans l’Antiquité, aurait fait cliquer un(e) Romain(e) ! Le but de ces Tutos est de présenter de manière humoristique, ludique et originale des ustensiles et autres outils qui peuplaient la vie quotidienne des (gallo-)Romains, tout en bousculant les idées reçues. Les objets qui apparaissent dans les vidéos sont soit issus des collections du musée, soit des reconstitutions créés par le service de médiation, qui assure aussi l’expertise historique des techniques employées. Comment bien porter la toge ? Comment bien se maquiller ? Comment réussir son dessert préféré ? …
Google Arts et Culture : pour visiter en 360° des châteaux, des sites extraordinaires partout dans le monde, des expositions, des musées, entrez même à l’intérieur des oeuvres, scrutez jusqu’aux plus petits détails, laissez-vous embarquer dans un univers merveilleux : le monde.
JOUER
Le baccalauréat – Les règles du jeu :
Pour jouer au jeu du baccalauréat , il vous faudra : Des feuilles en papier, des stylos.
Pour commencer une partie du baccalauréat il faut définir un thème. Par exemple : des personnages historiques célèbres, des noms de ville ou de pays… Puis il faut donner une lettre au hasard. Sur un temps donné il faut inscrire tous les mots commençant par la lettre donné correspondant au thème choisi. Exemple : Thème « les pays », lettre « S », le joueur devra donc écrire un maximum de nom de pays commençant par la lettre S comme : Suède, Suisse … Un point est accordé par bon mot, si plusieurs joueurs ont le même mot, on ne compte aucun point.
Jeu du « Qui suis-je ? Personnage historique » – « Qui suis-je ? pays »- Les règles du jeu :
L’un des joueurs est désigné ou tiré au sort pour être celui qui commence le jeu. Le meneur du jeu prend quelques instants pour choisir ce qu’il décide d’incarner, il peut choisir un personnage, un pays … Dès qu’il sait qui il incarne, il pose la question aux autres «qui suis-je ?». Pour éviter toute contestation et soupçon de tricherie, il peut écrire la réponse sur un papier avant de jouer. Le meneur du jeu ne peut donner aucun indice, il ne peut répondre que par «oui» ou par «non». Les autres joueurs doivent deviner qui il est en lui posant des questions auxquelles il ne peut répondre que par oui ou non. Le premier qui trouve la réponse à la question «qui suis-je ? » a gagné !! Après ce petit rappel sur ce grand classique, c’est à vous de jouer !
CUISINER
Livret de recettes romaines par Apiciues, cuisinier des Empereurs Auguste et Tibère
Cuisine au Moyen-Age et recettes médiévales
Le ministère de l’ÉducationNationale a eu la même idée que moi !
Réviser les métropoles
Benjamin Orenstein nous a quitté
La population du monde en temps réel
sur ce site
Imprimez la première page de votre cahier de 6e !
RENTRÉE 2020
Bonjour,
l’été se termine et la rentrée s’annonce ! Pour ceux qui auraient perdu les documents:
Bonne reprise !
Défions nos camarades et préparons ensemble un « cahier de vacances » ludique (jeux)
Semaine du 29 juin au 3 juillet
Voici les livrets obtenus à partir des jeux envoyés par les élèves ! Il suffit de cliquer sur le lien ci-dessous pour les télécharger:
Les élèves du collège doivent retenir des repères de géographie de la 6e à la 3e. Ils sont appris au fur et à mesure pour leur permettre d’assimiler ces repères fondamentaux de façon progressive. Les élève qui souhaitent commencer à réviser avant la rentrée trouveront dans les liens ci-dessous : la liste des repères, des livrets de cartes: l’un vierge pour apprendre, l’autre avec les cartes complétées. Ils sont à télécharger et conserver jusqu’en 3e. Ils peuvent être imprimés et conservés dans le classeur d’histoire-géographie, partie méthodologie.
Consignes de travail pour la dernière semaine:
Je vous propose de consacrer cette dernière semaine à réviser le programme de l’année qui vient de s’écouler en préparant des défis à vos camarades. Ça sera le « travail » de cette dernière semaine.
J’attends que tous participent.
Consignes: Inventez des jeux ayant pour thème les chapitres et notions étudiées cette année. Vous me les envoyez par mail (mmechanalllr@gmail.com) j’en ferai une compilation que je mettrai sur le blog pour que vous puissiez jouer pendant les vacances. Prévoyez les réponses. Chaque jeu sera publié avec le prénom de l’élève sauf désaccord des parents (demandez-leur !). Je vous propose quelques exemples ci-dessous. Je souhaite que chacun envoie minimum 1 jeu (ou plus si vous le souhaitez). Je vous indique aussi si nécessaire les liens pour le site où fabriquer le jeu.
Il y aura bien sûr un cahier 6e et un cahier 5e mais rien n’empêchera les 6e d’essayer celui des 5e et inversement !
Mots mêlés ou mots cachés: Créer des Mots mêlés ou des mots cachés
Rébus: vous pouvez dessiner ou utiliser des images libres de droit
Mots croisés : Un exercice TRÈS FORMATEUR pour celui qui le fait et celui qui cherche : créer des mots croisés (il faut partir des définitions du manuel ou de votre classeur). Vous avez rendu vos livres mais les définitions sont sur le manuel en ligne « version papier », tout à la fin: le livre 5e et le livre 6e
Créer un message codé: vous n’avez besoin que du « clavier de téléphone » ci-dessous, d’un traitement de texte et de votre imagination
Proposer des charades: vous avez besoin d’un traitement de texte, de votre imagination et éventuellement d’images libres de droit:
Préparer un jeu à imprimer pour jouer en famille ou avec les copains. Chanal’Up 😉 sur le modèle du jeu bien connu ! Vous imprimez ou téléchargez le modèle de carte ci-dessous (version pdf Couleur ou Noir et Blanc) et vous complétez avec des mots sur le thème de l’histoire (côté livres anciens) et des mots sur le thème de la géographie (côté paysage). Pensez à écrire les mots en sens inverses selon le modèle ci-dessous. Il faut préparer environ 36 cartes (soit 4 feuilles). Vous m’envoyez le fichier avec les cartes lorsqu’il est prêt. Vous pouvez écrire à la main ou à l’ordinateur.
Défiez vos copains dans un Quizz Ping-Pong! Préparez les cartes avec les questions et les réponses. Les questions peuvent être en Histoire, Géographie ou EMC. Envoyez-moi le fichier avec toutes les cartes complétées.
Règle du jeu: Pliez les « cartes » en 2 (coller éventuellement). Mélangez les cartes, faire un tas, questions sur le dessus et tirez au sort une carte. Si vous répondez juste vous gardez la carte et rejouez. Si vous répondez faux, la carte est remise à la fin du paquet. Celui qui a le plus de cartes à la fin a gagné. Variante: Placez les cartes « réponse » sur le dessus, lisez la réponse et cherchez la question !
Cherchez l’intrus: Faire une liste de mots autour d’un thème, d’un lieu, d’un personnage, d’une époque, glissez un intrus.
Jeu des 7 erreurs: Faire un dessin en lien avec le programme d’histoire ou de géographie, prendre une photo. Lui apporter 7 modifications, reprendre une photo. Penser à faire une photo de la correction.
Jeu type timeline: Faire des cartes avec d’un côté une date de l’autre l’évènement correspondant. Ci-dessous une version de démonstration. Vous pouvez coller des images pour illustrer ou dessiner sur les cartes.
Vous pouvez aussi inventer un jeu, à condition qu’il soit en lien avec le programme. Soyez inventifs !!!