Vérifier si le cours est complet avec le cahier en ligne : Cahier Histoire 5e Th1
Réviser avec des vidéos:
L’empire carolingien:
L’empire byzantin:
Les débuts de l’Islam:
Les croisades:
L’influence musulmane en Europe au Moyen-Age:
"Je n'enseigne pas, je raconte" Montaigne – Collège Leprince-Ringuet
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L’influence musulmane en Europe au Moyen-Age:
https://youtu.be/-_ppjqhGSio
Cliquer sur ce lien
https://youtu.be/0EP6g043AIM
Vidéo pour les 6e ….
Dans cette expérience filmée appelée «Jeu de société», des enfants se retrouvent pour une partie de Monopoly dont les règles ont été modifiées. Un adulte encadre le jeu et détermine pour chaque joueur des conditions de départ inégalitaires. Un enfant se retrouve avec 1500 euros tandis qu’un autre n’a que 750 euros pour démarrer la partie. Un autre se voit gratifié dès le départ de trois rues et de deux maisons. Le suivant bénéficie d’une carte d’immunité alors que son camarade noir va directement à la case prison. En passant par la case départ, les garçons reçoivent 200 euros tandis que les filles n’ont le droit qu’à 150 euros. Loin d’être amusante, cette partie de Monopoly va générer chez les enfants un sentiment de frustration et d’injustice.
Mais ces règles «injustes» sont en fait le reflet de la réalité. À la fin de cette vidéo, l’Observatoire des inégalités rappelle en effet les chiffres-clés des discriminations sociales. Seulement 14% des personnes issues des minorités auront une réponse positive dans leur recherche de logement. Les enfants défavorisés réussissent moins bien à l’école, à 14 ans, 35% d’entre eux ont déjà redoublé. Pour des infractions identiques, les plus pauvres ont trois fois plus de risques d’être condamnés. Tous types de travail confondus les femmes gagnent 23% de moins que les hommes. Face à toutes ces inégalités, l’Observatoire insiste sur la nécessité de changer les règles du jeu de notre société.